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本文摘要:9月12日,国培计划(2012 )中西部项目河南省农村幼儿园骨干教师培训项目在平顶山学院开课,来自全省各地的300名农村幼儿教师作为第一批参加培训学生,分别由轮班掏空培训项目和农村幼儿教师短期据介绍,国培计划中小学教师国家级培训计划是教育部、财政部2010年开始实施的目的,是提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的最重要措施。平顶山学院去年顺利申报了国培计划(2011 )河南省农村幼儿骨干教师培训项目,培训了150名学生。

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9月12日,国培计划(2012 )中西部项目河南省农村幼儿园骨干教师培训项目在平顶山学院开课,来自全省各地的300名农村幼儿教师作为第一批参加培训学生,分别由轮班掏空培训项目和农村幼儿教师短期据介绍,国培计划中小学教师国家级培训计划是教育部、财政部2010年开始实施的目的,是提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的最重要措施。平顶山学院去年顺利申报了国培计划(2011 )河南省农村幼儿骨干教师培训项目,培训了150名学生。在国培计划(2011 )的执行过程中,平顶山学院高度重视,有关部门密切合作,调配合理,团队工作扎实高效,学生自学勤奋努力,训练规格低,管理贤,针对性强独特在此基础上,2012年平顶山学院又顺利申报了国培计划(2012 )河南省农村幼儿园骨干教师培训项目,参加学生共计600人。

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平顶山学院后,教育学院院长王俊卿对记者说,平顶山学院此次分担了国培计划的农村幼儿骨干教师的位移掏空研修、农村幼儿教师的短期集中训练和调动教师的训练三个项目,其中50名学生参加了3个月的位移掏空研修,255 因为学习者很多,所以按计划分两次展开。9月12日,转移掏空培训项目和农村幼儿教师短期集中在培训项目上的农村幼儿教师第一次开始拒绝培训,但调动教师培训项目定于11月11日开课。这次平顶山学院国培班主要以专家教育、主题报告、研讨会、案例分析、实地调查、对话交流等多种形式进行了训练。训练的重点还包括学前教育最近的动态和发展趋势、师德学识和幼儿道德启蒙教育、幼儿生理和心理健康、农村幼儿教育课程的分解、设计和主要教育技能的运用、科学有效的幼儿教育科学知识和问题解决当前幼儿教育中的主要问题的方法、农村幼儿。


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